在学院领导的号召和系部领导的全力支持下，我系首次报名参加了此次技能比赛。我系积极组织，认真研究参赛规程，针对比赛方式和比赛内容进行了详细的分析，对参赛学生进行认真的全面的培训，特别是领队孙艳芳老师对学生进行了详尽的课下辅导：校对方案、打磨施工工艺、研究施工流程和技巧、完善设计方案等等。我们的种种努力终究使得本次参赛获得了第十名的优秀成绩。

      此次比赛共有23所省内高校报名参赛，除1所高校因故未能参赛外共有22支参赛队参加了此次竞赛。经过3月29、30日两天的紧张角逐，最终于30晚20时公布了整个赛程的综合成绩。此次选拔赛工分两个环节，一为设计比赛，即效果图与施工图设计与绘制；二为施工比赛，即根据设计图纸进行现场施工的比赛。每个环节各为100分，满分共计为200分。其中施工阶段分为三个施工时间段，即29日下午、30日上午、30日下午，每个施工时间段为4小时，且每个施工时间段结束后即立刻给出相应项目的评测分。最后在30日下午结束施工时将三次的施工分进行平均汇总，最终得出施工环节的分数。

      此次比赛作为我系首次参加园林景观方向的比赛，我们也在比赛过程中与其他强队进行了交流和学习，尤其以学习为主，对应相关问题查缺补漏，寻求自己的不足，在此汇总如下：

1、重设计，轻施工。这种现象不止我院参赛队一家如此，然其中也不难看出除几支强队之外，其他各队也都无一例外的开始加强对施工环节的培训和投入。

2、组织学习时间短，缺乏管理经验。对于施工和设计方面的问题尤其施工的问题没有进行统筹的管理方法和训练。特别是施工实训方面的练习不充分，使得我们在选拔参赛队员时捉襟见肘。

3、经费投入不足。所有的实训包括施工都需要大量的施工练习和实训来进行巩固和加强，这就需要在工具、场地和耗材方面进行大量的投入，这些事目前咱们的一个不能回避的短板。作为高职院校，未来的发展主要应该是培养高素质的社会劳动者，其技能的体现多为设计和施工的相互配合，两者相辅相成不可或缺，同时这也是衡量一所高职院校对人才培养方面是否优秀的重要参考要素。

当然，我们的收获则更多：

1、了解了赛比赛规程和国赛的相关规则。此次比赛是按照国赛的标准制定的大赛规程，规格之高和要求之严都是之前参赛所罕见，各参赛队之间都展现出了优良的设计和施工素养。

2、锻炼了我们的指导教师队伍。对于之前我们只是在课堂上的“闭门造车”，并不真正涉及到施工，而此次参赛则更加坚定了我们的教改方向，那就是“要站在施工的角度去考虑设计”。

3、增进了友谊。我院参赛队与各参赛队之间积极沟通、虚心学习、互通有无，使得我们与其他高校参赛队迅速的建立了真挚的友谊关系，为后续的交流学习奠定了基础。

4、提高了我院的美誉度。此次参赛，全队师生以积极的态度和谦虚的作风以及努力认真的工作赢得了主办方及各参赛队的一致认可。尤其是咱们的参赛学生，机敏的学习悟性和过硬的心理素质获得了相关各方的一致赞誉。

       总结不足，吸取长处，秉着学习的态度面对此次大赛，我们收获良多，但我们更加清醒认识到自己的诸多不足，我们定当克服困难，迎难而上，为该项对应学科的完善和发展提供更多的有益经验并为之努力践行。

                                                                                                       2019年4月2日

                                                                                                                艺术传媒系